INDICADORES DE DESEMPEÑO

 

CONCEPTUALES/ PROCEDIMENTALES:

 

 Diferencia la historia y los cambios que ha tenido su colegio

 Reconoce los diferentes puntos cardinales

 Clasifica y relaciona los órganos del Gobierno escolar y sus funciones

 Construye las normas de convivencia en su Institución, hogar y comunidad

 Describe y gráfica la ubicación del colegio usando referentes espaciales

 

ACTITUDINALES:

 

 Valora la importancia de participar en el Gobierno escolar

 Participa en actividades que expresan valores culturales de su comunidad

 Demuestra actitudes de cooperación, respeto y tolerancia con los demás

 Cuida y respeta su colegio y comunidad y las personas que hacen parte de ellos