SEMANA 1. DEL 1º AL 5 DE JUNIO

COMPETENCIA: Razona

PROPÓSITO: Utiliza la multiplicación como operación de suma abreviada

 

JUGANDO CON ALICIA A LAS MATEMÁTICAS

Alicia estaba en el campo hablando con sus amigas las flores, ella las acariciaba,  las iba contando y las fue separando según su nombre y su color e hizo un análisis, así:

Hay: 3 azucenas azules, 3 azucenas moradas y 3 azucenas amarillas

Hay: 2 rosas rojas, 2 rosas blancas y 2 rosas rosadas

Hay: 2 margaritas blancas, 2 margaritas naranjadas y 2 margaritas rosadas.

Alicia quisiera saber el total de las flores que hay y va a utilizar la suma abreviada, es decir la multiplicación.

En el siguiente link podrás ver la explicación clara de lo que es la multiplicación, obsérvalo:

https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4

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ACTIVIDAD PRACTICA

1. Realiza el separador del segundo período en tu cuaderno, bien bonito y decorado.

2. Copia las competencias e indicadores de desempeño del segundo período

3. Después de escuchar y analizar el vídeo, realiza las diferentes multiplicaciones para que Alicia pueda saber cuántas flores tiene de cada nombre de sus amigas. ¡Ayudémosle!

• Anexo 1

Leer el cuento de “Alicia y los nombres en la cartilla” #1 Pág. 4

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EVALUACIÓN DEL PROCESO. (DESCRIBIR COMO SE EVALUARÁN LAS ACTIVIDADES AQUI DESCRITAS)

En el caso de los estudiantes sin conectividad, las actividades indicadas en la cartilla serán desarrolladas en hojas de block y entregadas en la fecha establecida por la institución, grapadas con esta guía y empacadas en una carpeta o sobre de manila, bien marcados con el área, nombre del estudiante y grado correspondiente. Los estudiantes se evaluarán cada 4 semana, Los padres serán parte de la valoración de sus hijos al responder la evaluación de padres de familia sobre las actitudes y disposición de sus hijos, frente al aprendizaje en las actividades propuestas.

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